Berne (ots)

Berne, le 1er juillet 2003, OFFT : la Task Force «
Places d'apprentissage 2003 », instituée par le conseiller fédéral 
Joseph Deiss, est d’avis que la situation en matière de places 
d’apprentissage peut être qualifiée de stable à tendue sur la base 
de l’enquête mensuelle menée dans les cantons. Dans sa séance de 
mardi, la Task Force a déjà entériné diverses mesures pour l’année 
2004 : il s’agira de soutenir les promoteurs de places 
d'apprentissage et de nouveaux réseaux d’entreprises formatrices, 
ainsi que les spécialistes chargés d’orienter, de manière ciblée, 
les jeunes n’ayant pas encore trouvé de place d’apprentissage vers 
des places encore vacantes. Par ailleurs, il conviendra 
d’intensifier le marketing relatif aux professions et de mieux faire 
connaître la formation professionnelle aux milieux culturels 
étrangers. C’est à cette fin que 2,3 millions de francs devraient 
être débloqués pour le moment.

Selon l’analyse tendancielle effectuée à fin juin 2003 auprès des 
cantons, le marché des places d’apprentissage est contrasté. La 
majorité des cantons estiment que la situation est stable dans ce 
domaine. Les cantons d’Argovie, de Bâle-Ville, de Bâle-Campagne, de 
Berne, de Soleure et de Zürich, quant à eux, parlent d’une situation 
tendue. À l’échelle nationale, les possibilités de choix 
d’apprentissage sont limitées dans les professions commerciales et 
informatiques. En revanche, il y a encore des places d’apprentissage 
vacantes dans la construction et dans les professions connexes, de 
même que dans l’artisanat. Les cantons s’efforcent présentement, au 
travers de diverses mesures, d’offrir aux jeunes sortant de l’école 
obligatoire un accès au monde du travail : contacts ciblés avec des 
entreprises formatrices, appels dans la presse et accroissement du 
nombre d’offres transitoires.

Sur la base des réponses des cantons, la Task Force en a déduit que 
la situation en matière de places d’apprentissage resterait tendue 
l’an prochain. C’est pourquoi elle a décidé de prendre trois mesures 
principales et deux mesures d’accompagnement afin de créer des 
places d’apprentissage supplémentaires en 2004 ; dans ce but, la 
Confédération débloquera 2,3 millions de francs pour le moment.

À titre de mesures principales, la Task Force entend notamment 
appuyer financièrement les promoteurs de places d'apprentissage ; 
cette première mesure constitue un instrument efficace et aux effets 
rapides vu que les personnes ayant leurs entrées dans l’économie 
régionale sont bien placées pour motiver les entreprises formatrices 
à mettre des places d’apprentissage supplémentaires à la disposition 
des jeunes. La deuxième mesure vise à offrir une aide financière aux 
nouveaux réseaux d’entreprises formatrices : de la sorte, des 
entreprises réunissant leurs efforts ont la possibilité de proposer 
en commun des places de formation. La troisième mesure concerne 
l’appui aux jeunes durant leur recherche de places d’apprentissage 
et le mentoring : ainsi, les spécialistes orientent de manière 
ciblée les jeunes à la recherche d’une place d’apprentissage vers 
les places encore vacantes ; de plus, ils les conseillent et 
interviennent en leur faveur auprès des entreprises.

La Task Force a également prévu deux mesures d’accompagnement. D’une 
part, l’intensification du marketing relatif aux professions et, 
d’autre part, l’explication aux divers milieux culturels, par des 
personnes de contact triées sur le volet, de l’importance pour les 
jeunes de suivre un apprentissage et de l’achever.

Au début de la période d’apprentissage 2003, la Task Force dressera 
un premier bilan concernant les contrats d’apprentissage conclus 
jusqu’à ce moment-là, et décidera de la marche à suivre.

Renseignements :
Ursula Renold, directrice suppléante de l’Office fédéral de la 
formation professionnelle et de la technologie (OFFT), tél. 031 323 
76 12  ursula.renold@bbt.admin.ch
Dani Duttweiler, centre de prestations Formation professionnelle, 
OFFT, tél. 031 324 73 47, 	 
dani.duttweiler@bbt.admin.ch
Internet: www.bbt.admin.ch // (dossier: Task Force « Places 
d'apprentissage 2003 »)